廈門興才職業技術學院

社會科學（教育管理）職務聘任實施方案（試行）

（2015年11月修訂）

根據《福建省公務員局、省人力資源開發辦公室、省教育廳關于印發<福建省高校教師等專業技術職務聘任制實施辦法（試行）>的通知》（閩人發[2012]206號）、《關于高等學校教育管理部門工作人員評聘社會科學（教育管理）研究職務經常化工作的實施意見》（閩教職改[1998]012號）和《中國社會科學院研究人員職務試行條例》等文件精神，并結合我校實際情況，制定本方案作為評聘社會科學（教育管理）專業技術職務的依據。

一、總則

1、為造就一支適應高等職業教育改革與發展的高素質社會科學（教育管理）隊伍，必須進一步深化高校人事制度改革，逐步推行社會科學（教育管理）職務聘任制，科學、客觀、公正評價管理人員的管理、服務水平與能力，鼓勵社會科學（教育管理）人員積極進取，促進其崗位職責的履行、服務質量的提升。

2、本方案適用于與學校簽定勞動合同的在職在崗從事黨務、人事、行政、后勤等管理崗位（含各職能部門和學院、部）工作的干部(申報前已調離教育管理崗位和連續病事假一年以上尚未返回工作崗位及不符合上述評聘范圍對象的人員，不列入評聘范圍對象),評聘助理研究員以上專業技術職務均須取得教育管理基礎理論、專業知識考試成績合格單或免試審批表。

二、崗位職責

社會科學（教育管理）人員必須恪守管理職業道德，認真履行崗位職責，按質按量完成崗位工作任務，努力提高管理、服務水平。

三、任職條件和要求

（一）研究實習員

1、學歷、任職年限要求

（1）獲得碩士學位可直接確定為研究實習員。

（2）獲得研究生班畢業證書或第二學士學位證書滿3-6個月可確定為研究實習員。

（3）獲得學士學位或大學本科畢業滿一年；或大學專科畢業，高校工作三年以上。

（4）轉評：大學本、專科畢業，已評聘其它系列初級職務，符合其他任職條件，可轉定研究實習員。

2、管理工作要求

符合以上第1條中的第（3）、（4）款，還須達到下列管理工作要求：

（1）熟悉教育改革方面一系列文件和方針、政策，基本掌握高等教育管理的基礎知識和專業知識。

（2）在高、中級人員指導下，進行調查研究、整理資料或寫出調查報告。能起草一般性的文件和工作總結，獨立處理日常一般性工作。

（二）助理研究員

1、學歷、任職年限要求

（1）獲得博士學位，可直接聘任為助理研究員；獲得碩士研究生學歷和碩士學位證書且從事高校教育管理工作滿三年，可聘為助理研究員職務。

（2）獲得碩士學位或研究生班畢業證書或第二學士學位，承擔研究實習員職務兩年以上，且讀碩士學位或研究生班或第二學士學位的學習年限與承擔研究實習員職務工作的年限累計在五年以上；或獲得學士學位或大學本、專科畢業、承擔研究實習員職務四年以上。

（3）對具有大學本科學歷但未按規定考核確認為研究實習員或相應初級職務者，若高校管理工作年限達六年以上，且其它條件均符合助理研究員任職要求，可應聘助理研究員職務。

（4）轉評：?具備第（2）點學歷要求，已評聘其它系列中級職務，經一年以上考察，符合其他任職條件，可評聘助理研究員職務。?具備第（2）點學歷要求，已評聘其它系列初級職務且轉定研究實習員職務一年以上，承擔研究實習員職務和其他系列專業技術初級職務四年以上（碩士二年以上，研究生班畢業和第二學士學位二年半以上），符合晉升助理研究員條件，可評聘助理研究員職務。

?持有與本崗位相關（下同）的國家職業資格等級二級（技師）資格證書，須具備第（2）點學歷要求，且經一年以上考察，符合其它任職條件，可評聘助理研究員職務；持有國家職業資格等級一級（高級技師）資格證書可直接聘任為助理研究員。

2、管理工作和成果要求

符合以上第1條中的第（2）、（3）、（4）款，還須達到下列管理工作要求：

（1）在高等職業教育管理方面具有較系統的基礎理論和專業知識，能獨立承擔與從事工作有關的研究任務。

（2）任現職以來，在CN刊物（均須有ISSN連續出版號，下同）上發表過１篇以上教育管理方面的論文（不少于3000字，須為獨立撰寫或第一作者。發表在論文集、增刊、專刊、專輯、特刊和以營利為目的刊物上的論文，未正式發表、出版的論文、專著、教科書、學位論文以及未獲獎或未經省級鑒定的成果，不能作為評聘材料，下同）或正式出版過專著２萬字以上（不累計，下同）；或在正式出版與所從事的管理崗位相關的管理類教材中撰寫5萬字以上。

（3）能起草有關工作計劃、報告、文件、總結等，獨立處理工作中的一般疑難問題。

（三）副研究員

1、學歷、任職年限要求

（1）獲得博士學位，承擔助理研究員職務二年以上。

（2）獲得學士以上學位或大學本科畢業承擔助理研究員職務五年以上。

（3）轉評：具備本文規定學歷，已評聘其它系列副高職務，經一年以上考察，符合其它任職條件，經考察表明能勝任副研究員職務的，可評聘副研究員；具備第（2）點學歷要求，已評聘其它系列中級職務且轉定助理研究員職務一年以上，承擔助理研究員職務和其他系列專業技術中級職務五年以上（博士學位兩年以上，持有國家職業資格等級一級[高級技師]資格證書三年以上）。

2、管理工作和成果要求

（1）任現職以來，在CN刊物上發表過３篇以上有較高水平的教育管理方面的論文；或發表過２篇論文并出版管理方面的專著３萬字以上（主持教育廳科研課題視同在CN刊物發表一篇論文）。

（2）具有指導和培養中、初級研究人員工作和學習的能力。

（3）具有高等職業教育管理方面較系統而堅實的基礎知識，能運用這些知識創造性地進行研究工作，解決管理工作中較復雜又有較重要意義的理論或實際問題。

（4）及時掌握國內外高等職業教育現狀和發展趨勢，具有較強的管理和文字能力，能獨立承擔起草、撰寫學校事業發展及管理制度改革方面的重要文件；能組織有較大現實意義和應用價值的課題研究，并取得成果。

（四）研究員

1、學歷、任職年限要求

（1）學士以上學位或大學本科畢業已承擔副研究員職務五年以上。

（2）轉評：具備第（1）點學歷要求，已評聘其它系列副高級職務且轉定副研究員職務一年以上，承擔副研究員職務和其它系列專業技術副高級職務五年以上，符合晉升研究員條件，可評聘研究員職務；已評聘其它系列正高級職務，經一年以上考察，符合其他任職條件，可評聘研究員職務。

2、管理工作及成果要求

（1）任現職以來，在CN刊物上發表過5篇以上有高水平的教育管理方面論文，其中2篇發表在核心刊物（北京大學圖書館中文核心期刊目錄[2008、2011年版]，南京大學中國社會科學研究評價中心《中文社會科學引索文索引》[CSSCI，最新核心版]中所列的期刊，下同）或大學（具有學術碩士學位授予權，下同）學報上（主持教育廳A類科研課題視同在核心刊物發表一篇論文；持有國家職業資格等級一級[高級技師]資格證書視同在核心以上刊物發表1篇論文，但至少須有一篇發表在核心刊物上）。

（2）具有指導和培養高、中級研究人員工作和學習的能力。

（3）能分析國內外高等教育發展趨勢，根據國家需要和學科發展選定管理領域有重大現實意義和應用價值或開創性的研究課題，并主持和指導研究工作。

（4）是管理領域的學術帶頭人，具有對學校事業發展和教育改革進行頂層設計的能力和水平，能夠主持省部級以上重大科研項目或攻關項目。

??? 四、其它要求

(一)思想政治要求：高等學校教育管理部門工作人員應擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的基本路線、方針、政策，有良好的職業道德，作風正派，工作深入，聯系群眾，遵紀守法，團結同志，積極鉆研業務，提高管理水平，能全面、熟練地履行現職務職責，認真完成工作任務。身體健康，能堅持正常工作。

(二)基礎理論和專業知識要求：考核相應職務任職資格所必須的高校教育管理基礎理論和專業知識的深度和廣度。

(三)工作要求：主要考核調研、分析、組織、協調、決策等管理工作能力和實績及研究成果。

(四)外語方面：評聘助理研究員以上職務須參加國家統一職稱外語等級考試并取得合格證或符合免試條件（按閩人發[2002]152號文第4條第1、2款執行）。

(五)計算機要求：評聘助理研究員以上職務須通過國家計算機等級考試。

(六)繼續教育要求：專業技術人員每年接受繼續教育（含專業科目及公共科目）的時間累計不少于12天（72學時）。

（七）破格晉升要求：為鼓勵優秀中青年管理人員脫穎而出，允許社會科學（教育管理）系列專業技術人員申請破格評聘副研究員、研究員專業技術職務（按省教育廳相關文件規定，助理研究員職務不實行破格晉升）。申請人在完成社會科學（教育管理）崗位職責及教育管理工作要求的前提下，管理工作及成果達到正常值的2倍以上可以申請破格晉升。

五、評聘組織與程序

（一）評聘組織

1、學校根據人事變動，調整專業技術聘委會，負責教師、實驗技術和社會科學（教育管理）等專業技術職務聘任工作（其組成見《廈門興才職業技術學院教師專業技術職務評聘實施方案（試行）》中相關條例）

2、根據我校實際情況，由校學術委員會行使學科評議組職責，負責對教育管理系列職務應聘人員申報材料進行評議，并向校聘委會提出推薦意見。

3、校各職能部門負責人組成聯合考核推薦組負責對職能部門應聘人員的思想政治表現、職業道德、工作能力和工作實績進行考核，并根據考核結果，向學校學科評議組和學校聘委會推薦社會科學（教育管理）職務擬聘人選。

（二）聘任基本程序

社會科學（教育管理）職務聘任崗位分為四個等級：研究員、副研究員、助理研究員及研究實習員。根據我校社會科學（教育管理）專業技術職務評聘工作剛起步的實際情況，本輪聘任暫不確定教育管理職務崗位總量及各級崗位結構比例。對達到確認和晉升高一級職務條件的人員予以評聘，今后將根據學校事業發展，全面實行社會科學（教育管理）職務聘任制。

社會科學（教育管理）職務聘任的基本程序與教師職務聘任程序一致（見《廈門興才職業技術學院教師專業技術職務評聘實施方案（試行）》中相關條例）。

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六、其它事項

（一）根據《關于執行<廈門興才職業技術學院薪酬定級及正常晉升辦法（試行）>的決定》（廈興董[2013]2號）文件規定，在本輪聘任中，凡未晉升高一級職務的管理人員，其薪酬保持原待遇不變；晉升高一級職務的管理人員按其聘任的職務對應相應的薪酬待遇，即暫定聘任研究實習員職務享受七級1檔薪酬，聘任助理研究員職務享受五級2檔薪酬，聘任副研究員職務享受三級3檔薪酬，聘任研究員職務享受二級3檔薪酬。業績突出者，根據取得的成果再相應提升薪酬檔次。

（二）聘期內達到法定退休年齡教職員工，學校按其退休前取得的專業技術職務任職資格最低等級予以聘任，隨后辦理退休手續。

（三）校職能部門具有高校講師任職資格證書的應聘人員可直接轉定為助理研究員；具有副教授任職資格證書的應聘人員可直接轉定為副研究員。

（四）對剽竊論文、弄虛作假、謊報材料等學術不端行為者，實行一票否決，取消其應聘資格。

（五）聘任業績計算起始與截止時間以自然年為標準。

（六）本方案中凡涉及“以上”文字表述，均含其本級或本數。

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