廈門興才職業(yè)技術學院2023年工作計劃

　　　　　　　　　 ? （2023年2月13日）

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2023年學校工作的總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，在抓實抓細新冠感染疫情防控工作的前提下，不斷提升工作效能，落實立德樹人根本任務，持續(xù)推進內涵建設，全面提高人才培養(yǎng)質量和社會服務水平，構建和諧校園、平安校園、特色校園。

一、黨建工作

　　（一）重點工作

1.鞏固提升學習貫徹黨的二十大精神成果。進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，把學習黨的二十大精神作為學校思想政治教育的重要內容，持續(xù)推動黨的二十大精神進課堂、進教材、進頭腦。持續(xù)推進“思政大講堂”建設，用黨的創(chuàng)新理論筑牢校園意識形態(tài)陣地，堅持用社會主義核心價值觀引領，發(fā)揮課堂“主渠道”作用，引領師生不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。開展學習黨的二十大精神系列專項活動，推進微黨課制作、支部立項等工作開展，鞏固提升學習成效。

（二）主要工作

2.激發(fā)黨建活力，提升黨建質量。不斷健全黨建和思政工作體系，持續(xù)推進基層黨建提質量建設行動，加大力度推進學生公寓黨建活動開展，鼓勵和培育支部優(yōu)質黨建品牌，提升“無償獻血”活動影響力，推進樣板支部的示范引領建設。制定《黨建工作量化清單》，提升基層黨組織抓基層黨建工作水平。持續(xù)推進精準“雙報到”，發(fā)揮黨員先鋒模范作用和支部堡壘作用。　

3.落實立德樹人根本任務，完善育人體系。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，健全完善“三全育人”工作體系。加強意識形態(tài)陣地管控，落實工作責任制。重點推進輔導員、思政教師、黨務干部三支隊伍的建設，落實思政考評工作，選樹立德樹人正面典范，加強宣傳報道。

4.落實好基本制度，提升黨員教育培訓管理實效。貫徹落實《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》，堅持和落實好“三會一課”、主題黨日等基本制度，并通過豐富教育方式，善用信息化手段，健全培訓制度等，進一步健全黨員教育管理的長效機制。充分發(fā)揮“廈門黨建e家”和“學習強國”平臺的作用，落實積分考核工作。把好入口關，保質保量落實年度發(fā)展黨員工作任務。

5.加強黨對群團工作的領導，發(fā)揮橋梁紐帶作用。指導校工會持續(xù)推動落實提案工作，并著手籌備工會換屆選舉工作；領導校團委發(fā)揮共青團在學生工作和青年社會組織中的作用，積極搭建平臺，深化品牌創(chuàng)建，努力在學校的改革發(fā)展中展示新作為，創(chuàng)造新業(yè)績；加強黨對統(tǒng)戰(zhàn)工作的領導，廣泛凝聚黨外人士的智慧和力量，為推動學校事業(yè)發(fā)展作出更大貢獻。

二、綜合性工作

　（一）重點工作

1.持續(xù)推進落實辦學條件達標工程。全面貫徹教育部等五部門《職業(yè)學校辦學條件達標工程實施方案》，制定學校辦學條件達標工作實施方案，科學規(guī)劃、合理調整，圍繞“擴容、提質、培優(yōu)”開展工作，聚焦土地、校舍、教師等關鍵要素，優(yōu)先補齊短板，到2025年底使學校辦學條件重點監(jiān)測指標全部達標。

（二）主要工作

2.持續(xù)提升學校管理效能。根據領導班子成員分工，制訂2023年度學校工作目標責任書,提前謀劃、責任到人、抓好落實，全方位推進學校新發(fā)展新作為。弘揚求真務實、真抓實干的工作作風，嚴肅工作紀律，深入調查研究，優(yōu)化辦事流程，實行精文減會，規(guī)范接待出訪，厲行勤儉節(jié)約，提高效率、提升效能，提增效益。

３.進一步加強學校法治工作。認真對照《高等學校法治工作測評指標》，通過福建省教育廳組織開展的高等學校法治工作測評查漏補缺，完善以學校《章程》為核心的規(guī)章制度體系，完善學校法人治理體系，完善學校法律風險防控體系，開展以憲法教育為核心的法治教育。推進學校法治工作規(guī)范化、常態(tài)化，提升法治工作系統(tǒng)性、科學性、實效性，推動學校法治工作上水平。

４.做好新階段疫情及其他傳染病防控工作。一是圍繞“保健康、防重癥”工作目標，調整疫情防控措施，做好健康驛站建設管理，保障醫(yī)藥供應和就醫(yī)綠色通道。二是配齊必要的醫(yī)護力量，普及傳染病、常見病防控知識，引導學生養(yǎng)成積極健康的生活習慣。

5.做好2023年招生工作。持續(xù)加強與教育主管部門的聯系，進一步統(tǒng)籌規(guī)劃，重構招生區(qū)域，優(yōu)化招生隊伍，完善招生方案。根據生源多少、區(qū)域遠近、人員優(yōu)勢等具體情況，在省內劃分了14個招生區(qū)域，組建14個招生團隊。省外圍繞重點省份持續(xù)突破、一般省份優(yōu)化負責人進行拓展，并在現有省外市場基礎上，拓展2-3個省外新市場。優(yōu)化招生過程化管理，整合校內外各項資源，建設一批校校合作招生基地，努力開創(chuàng)2023年招生新局面。

三、教學工作

（一）重點工作

1.統(tǒng)籌推進重點項目建設。一是對照建設方案和任務書，突出問題導向、目標導向，多措并舉抓進度成效，做好廣告藝術設計專業(yè)群、現代商務市級服務專業(yè)群、智能制造市級服務專業(yè)群、計算機應用技術專業(yè)和室內藝術設計專業(yè)等省市級高水平專業(yè)群和高水平專業(yè)的建設工作。二是深入開展產教融合建設，做好 “云共享現代商貿服務專業(yè)化省級產教融合實訓基地”和 “工業(yè)互聯網市級產教融合實訓基地”建設，以及“優(yōu)優(yōu)匯聯數字商務產業(yè)學院”和 “畫江湖數字傳媒產業(yè)學院”省市級產業(yè)學院建設。三是通過與華晟、東軟等校企合作，推進教育部教育技術與資源發(fā)展中心信息化支撐職業(yè)院校校企合作專業(yè)共建項目。四是積極申報2023年省市級產教融合實訓基地、產業(yè)學院、高水平專業(yè)、省級精品在線開放課程、課程思政示范課程等項目，爭取獲得立項。

（二）主要工作

2.做實人才培養(yǎng)頂層設計。有序推進2023級專業(yè)人才培養(yǎng)方案調研、制定，全面實施“2+1”人才培養(yǎng)模式綜合改革，探索分類分層人才培養(yǎng)模式，滿足不同類型學生成才、成長需求。

3.積極備戰(zhàn)技能大賽。一是繼續(xù)舉辦2023年校級教師教學能力大賽，遴選團隊備戰(zhàn)省賽。二是做好2023年市省級職業(yè)技能大賽組織參賽等工作，同時做好承辦各類賽項的籌備工作；三是開展職教周暨第九屆校級技能大賽，為學生展示技能水平、企業(yè)考核選拔人才提供平臺。

4.提升教科研水平。一是強化思想引領，開設專題學術講座，拓寬項目申報渠道，加強科研團隊建設，積極申報科研項目。二是重視科研成果轉化，增強生產力和社會服務能力，推動科研成果進課堂、進課本，促進科教融匯。

5.有效開展教學質量監(jiān)控。一是深入教學各環(huán)節(jié),落實聽課制度、教學檢查制度、日常巡查制度、實時反饋制度，開展教學評價和學生在校體驗滿意度調查，加強專業(yè)實習過程管理和考核工作，強化對日常教學過程的監(jiān)督和監(jiān)控力度。二是以“教學質量月”活動、公開觀摩課活動、優(yōu)秀督導獎評選等為抓手，搭建相互交流、學習的平臺，提高教師教學能力，全面提升教學質量。

6.進一步加強校企合作工作布局。引導二級學院梳理合作企業(yè)與合作內容，推進校企合作深度和廣度，遴選產教融合典型案例；召開校企合作委員會三屆一次會議，選聘一批產業(yè)導師充實各專業(yè)兼職師資隊伍。

　　四、師資隊伍建設

　　（一）重點工作

1.加大人才引進力度。多渠道拓寬招聘途徑，積極與市人社局及各大高校對接，通過“社招+校招”，有力推進人才招聘工作。出臺《高層次高技能人才引進管理辦法》，加強人才引進宣傳，吸引高層次高技能人才、優(yōu)秀臺灣師資來校工作，優(yōu)化師資隊伍結構，提高教師隊伍整體素質。　　

2.優(yōu)化教職工內培體系。制定分層分類分崗研修方案，采用集中培訓+研討分享+自學總結+實踐應用相結合、線上和線下培訓結合的形式，面向新教師、專業(yè)負責人、教研室主任、輔導員、基層管理人員、中層干部等人員開展精準培訓。

　　（二）主要工作

3.完善職稱評聘制度。積極落實破“五唯”要求，優(yōu)化評審標準，建立多維度職稱評價指標體系；增設思想政治系列，實行單列計劃、單設標準、單獨評審；簡化職稱評審工作流程，減少職稱申報材料，加強職稱信息化建設。　　

4.持續(xù)加強師德師風建設。深入挖掘優(yōu)秀教師典型，加大宣傳力度，激勵教師爭做“四有”好老師。通過完成九個一，即學一個榜樣，聽一次講座，觀一部電影，讀一本好書，做一次公益，受一次熏陶，敲一次警鐘，寫一點感悟，簽一份承諾，強化浸潤式師德教育。

5.實行獎懲制度。實施《教職工榮譽體系實施辦法》和《教職工違規(guī)違紀處理辦法》，激勵教職工奮發(fā)進取，防止和糾正違紀失職行為。

　　五、學生管理工作

（一）重點工作

1.啟動育人主題月活動。結合全年國家重大節(jié)日和紀念日，設置志愿服務奉獻月、綠色節(jié)能踐行月等十二個主題月，以“一月一主題，月月有重點”的形式，各部門相互配合，共同策劃和組織實施配套活動，推動全員、全方位、全過程育人。

2.進行“一站式學生社區(qū)”建設。

開展“一站式學生社區(qū)”綜

合管理模式建設，落實“一站式學生社區(qū)導師制”的工作，推動思想政治工作貫穿于學生社區(qū)教育、管理和服務全過程，讓社區(qū)成為對學生進行經常性思想政治教育的重要陣地。

（二）

主要工作

3.開展勞動教育實踐活動。

進一步加強校內外勞動實踐基地的

建設，豐富校內勞育載體，開發(fā)更多校園勞動實踐崗位。出臺《廈門興才職業(yè)技術學院新時代勞動教育實施方案》開展勞動周、勞動月等系列活動，進一步推進勞動教育改革。

　　4.加強輔導員隊伍專業(yè)化建設。一是做好輔導員工作室的建設工作，使輔導員隊伍形成團隊、人才形成梯隊、骨干形成核心。二是進行輔導員素質能力提升項目。通過“站起來”的沙龍分享，“引進來”的專題培訓，“走出去”的專項學習，進一步提升我校輔導員專業(yè)化、職業(yè)化能力。

5.建設“三全育人”積分平臺。構建和實施學生成長量化評價體系，全面采集、記錄學生成長數據，全面監(jiān)測學生成長過程，實現人才培養(yǎng)數據的智能化、數據化、可視化。

6.推進二級心理輔導站的標準化建設。將心理健康教育中心部分工作重心下移，對二級心理輔導站的標準化建設進行業(yè)務指導和考核，調動二級輔導站心理育人工作的積極性和主動性，有效擴展心理育人渠道。

7.提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務質量。做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“聯絡員”“保障員”“服務員”“導航員”，進一步構建和完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系，實現政策執(zhí)行有力度、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有高度、教學改革有厚度、就業(yè)服務有溫度、就業(yè)管理有維度、就業(yè)育人有深度。

六、服務保障工作

（一）重點工作

1.持續(xù)推動智慧校園建設。出臺學校信息化管理辦法，規(guī)范辦公流程，提升工作效能；主動服務教學需要，做好信息化教學改革技術保障工作；主動服務學校各部門工作需要，進一步加大學校信息系統(tǒng)自主開發(fā)以及推廣應用力度；加強校企合作，爭取引入企業(yè)資源，助力學校信息化建設。

2.切實做好財務預決算工作。梳理學校現狀，以“強化資金資源統(tǒng)籌，厲行勤儉節(jié)約”為原則，合理編制2023年學校財務預算。制定完善相應的專項經費管理辦法，確定預算歸口統(tǒng)籌部門，明確經費的來源、使用范圍和審批流程。并根據2022年財務預算執(zhí)行情況，做好學校創(chuàng)收模塊的收支分配的審核和歸集工作，加強學校財務管理，實現學校資金運轉的良性循環(huán)。

（二）主要工作

3.做好學校資產管理工作。完善資產管理規(guī)章制度，規(guī)范資產的購置、使用和處置，深入推動資產管理信息化，促進資源配置的合理化，提高資產的使用效率。重點抓好采購管理，優(yōu)化采購工作流程，建立統(tǒng)一供應商信息庫，加強培訓指導監(jiān)督，做到采購程序合理化、采購行為規(guī)范化、貨品性價最優(yōu)化、采購成本節(jié)約化、貨品供應及時化、存貨庫存最小化。

4.提升社會服務能力。利用現有條件，積極承接各類社會化考試；根據專業(yè)設置拓展學生職業(yè)證書種類，外向拓展社會培訓的規(guī)模和效益，開展多層次、多形式、多渠道的社會培訓工作；依托專業(yè)、人才優(yōu)勢，密切學校與政府、部隊、鄉(xiāng)村、社區(qū)的聯系，拓展服務內容、創(chuàng)新服務形式、提升服務效果、打造服務品牌。

5.加大媒體宣傳力度。開展對獲重大獎項、成果、項目師生的專門采訪，獲取更加鮮活、更具溫度的新聞素材，挖掘成功背后的感人故事，弘揚建功新征程的時代精神。以40周年校慶為契機，加大對外宣傳力度，向社會充分展示學校的發(fā)展變化和美好前景，增強廣大教職工的凝聚力，擴大學校的社會影響力和知名度。

6.筑牢安全穩(wěn)定底線。一是加強總體國家安全觀教育，增強師生安全防范意識。二是完善學校安全工作責任制標準化體系，推進平安校園“七防工程”建設，全力打造“制度體系健全、管理程序規(guī)范、日常值班到位、重點環(huán)節(jié)保障”的安全保衛(wèi)工作新格局。三是以政治安全、治安防控、消防安全、實訓室安全、網絡安全等為重點，定期開展校園安全隱患專項排查整治，加強校警聯動，配合有關部門整治校園周邊環(huán)境。

7.做好后勤保障服務。一是啟動綠色學校創(chuàng)建工作，建立生態(tài)文明教育工作長效機制，推進學校綠色發(fā)展。二是系統(tǒng)謀劃校園重點設施的修繕方案，合理有序開展校園設施設備更新、改造和維修改造。三是進一步加強食堂食品安全的監(jiān)管和衛(wèi)生醫(yī)療的服務保障，提升師生就餐和衛(wèi)生醫(yī)療的滿意度。

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